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不知道大家知不知道洪蘭這個人
對於腦神經研究他可是很厲害
而且對於學習及種種行為 他會用科學的角度去分析
之前曾經聽過他的演講
不過隨著時間流去 我的記憶也模糊了不少
還好最近有幸又聽了一次
跟大家分享一下
◎暴力犯雖然有29%是遺傳基因造成,但是70%是身教。
足以見得身教的重要。
◎主動學習的腦神經活動比被動學習強很多。
自己開車跟坐別人車子記路就可以了解。
◎習慣的培養需要3-6個月的建立。
◎孩子放對地方就是天才。
◎家長常把自己做不到的事情投射在孩子身上
◎放大長處,用長處把短處拉起來。
◎孩子以後要跟人競爭的是長處,不是短處。
洪蘭舉了例子:
園丁應該培養的是種花的能力,而不是拔野草的能力。
◎中國人的陋習:成績好,其他不會沒關係。
◎要求正確及速度,犧牲掉的是創造與彈性。
◎大腦不會到了某階段就退化,他會隨著外界需求而改變。
最好活化自己大腦的工具就是閱讀
---------------------------------------------------------------
老娘其實不太愛看書
嚴格來說是不太愛看文字密密麻麻的書
會讓我備感壓力
不過為了孩子
身教以及親子共讀
現在必須養成閱讀的好習慣
最後與大家分享
本期天下雜誌教育特刊講的是家庭教育
算是蠻重要的一環
建議大家可以去看看 用不同的角度來看教育
也能了解家庭教育的重要性 及思考我們應該如何協助家庭
再跟大家分享網站
http://rs.bookzone.com.tw/article/articlelist.asp
http://www.lcenter.com.tw/
對於腦神經研究他可是很厲害
而且對於學習及種種行為 他會用科學的角度去分析
之前曾經聽過他的演講
不過隨著時間流去 我的記憶也模糊了不少
還好最近有幸又聽了一次
跟大家分享一下
◎暴力犯雖然有29%是遺傳基因造成,但是70%是身教。
足以見得身教的重要。
◎主動學習的腦神經活動比被動學習強很多。
自己開車跟坐別人車子記路就可以了解。
◎習慣的培養需要3-6個月的建立。
◎孩子放對地方就是天才。
◎家長常把自己做不到的事情投射在孩子身上
◎放大長處,用長處把短處拉起來。
◎孩子以後要跟人競爭的是長處,不是短處。
洪蘭舉了例子:
園丁應該培養的是種花的能力,而不是拔野草的能力。
◎中國人的陋習:成績好,其他不會沒關係。
◎要求正確及速度,犧牲掉的是創造與彈性。
◎大腦不會到了某階段就退化,他會隨著外界需求而改變。
最好活化自己大腦的工具就是閱讀
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老娘其實不太愛看書
嚴格來說是不太愛看文字密密麻麻的書
會讓我備感壓力
不過為了孩子
身教以及親子共讀
現在必須養成閱讀的好習慣
最後與大家分享
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算是蠻重要的一環
建議大家可以去看看 用不同的角度來看教育
也能了解家庭教育的重要性 及思考我們應該如何協助家庭
再跟大家分享網站
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